Задачи по высшей математике

Задачи это весьма простые,но уж что было...это рассчетные задачи

ответ присылайте в личку.Проверю

Я решила задачи,впрочем они и правда нетрудные. НО Родни приходил,и был в этой теме и решить не взялся. Я ничего такого ввиду не имею,всякое может быть...

Elizabeth Veir пишет:

Я решила задачи,впрочем они и правда нетрудные.

Правда? Ну вообще то они не так просты как я писала.Ладно подожду ещё кого нибудь...

Решил.Да,это мне напомнило мои студенческие годы...Ну это хорошо,похвально...

Вейр,не стоит так указывать на свою антипатию.Я решил задачи. Мередит,выложи ещё. Пожалуйста.

Пожалуйста.
[img][/img]
Поищите. Может детективный опыт появится.

Да я имею опыт в расследованиях. С моими то увлечениями мне это приходится делать чаще, чем тебе проверять научные работы участников Starlyne. Хотя я знаю, что тоже отличный детектив. Это хорошо. Помнишь Детективеый клуб? Лицо номер 0672? Значит и меня помнишь.
А задачи, то простые. Я решил.

ПОжалуй это сообщение устарело для ответа. А решил-молодец.

Хммм...

А я думаю, где я это уже видел...
Решать с 13 задачи.

Решила. Хотя, что я тут впрочем, ответы же у меня есть...

У вас чего...сборник задач тот же самый?

угу...Прикол такой...

Да, полагаю стоит дать задачи из другого сборника...

НЕ очень выгодная перспектива....)

Ba'al пишет:

НЕ очень выгодная перспектива....)

Есчо бы...Ну вы задачи будете выкладывать?

Я пока ещё другой сборник подыскиваю. Чтоб потруднее...

Ну вот задачка...Правда сомневаюсь, что она трудная...))

Вычислим коэффициент асимметрии распределения Рэлея, плотность вероятностей которогои коэффициент асимметрии распределения с плотностью вероятностей .

Да. Но не нетрудная.
Решение:

Определим плотности распределения случайных величин


Вычислим математические ожидания случайных величин


Вычислим центральные моменты второго порядка


Вычислим центральные моменты третьего порядка


Вычислим среднеквадратичные отклонения


Вычислим коэффициенты ассиметрии




Построим графики плотностей распределения


Как видно из приведенных вычислений, коеффициент ассиметрии первого распределения положителен и у графка плотностей вероятностей "круче левый склон".
А у второго распределения, наоборот, коеффициент ассиметрии отрицателен и у графика плотностей вероятностей "круче правый склон".
Вот и все решение. Но не скажи, что это было так просто...(там в формулах на числа распределений смотрите...Я напутал маленько..)

Браво,Харпер!...Молодец.!

Цитата :

Браво,Харпер....

Ну это так по бюрократически...Ты случаем не сын чиновника?

Нет, он сын Джона Бергера...))

Кстати, А вы знаете что:
НОВАЯ ТРИГОНОМЕТРИЯ – ЗНАМЕНИЕ ВРЕМЕНИ.

Радостные новости для изучающих математику. Профессор математики из Университета Нового Южного Уэльса, доктор Норман Уайлдбергер, пересмотрел основные правила тригонометрии и убрал из нее привычные синусы, косинусы и тангенсы.

Более того, его новая простая методика вычислений позволяет обойтись без тригонометрических таблиц, и при этом зачастую оказывается более точной.

Созданная древними греками и римлянами тригонометрия используется в геодезии, навигации, машиностроении, строительстве и прочих науках для вычисления соотношений между сторонами и высотой треугольников.

Но доктор Уайлдбергер в своей книге под названием “Божественные пропорции: Рациональная Тригонометрия для Универсальной Геометрии” утверждает, что многие поколения учащихся мучились с классической тригонометрией, потому что ее система взглядов ущербна.

Доктор Уайлдбергер заменил традиционные термины углов и расстояний новыми понятиями, которые он назвал “спрэд” и “квадранс”.

Введение этих новых понятий означает, что тригонометрические задачи могут быть решены с помощью алгебры. Рациональная тригонометрия заменяет синусы, косинусы, тангенсы и массу других тригонометрических функций элементарной арифметикой.

“В течение двух тысяч лет математики находились в плену ошибочных утверждений, что расстояние является лучшим способом для измерения интервала между двумя точками, и что угол – лучший способ для измерения расстояния между двумя прямыми.

Преподаватели были вынуждены учить студентов понятиям окружности и числу Пи и сложным тригонометрическим функциям, которые связывают длины дуг окружности с проекциями Х и Y , и все лишь для того, чтобы анализировать треугольники. Не удивительно, что студентам оставалось только “почесывать голову”.

При отсутствии альтернативы классической методике каждый год миллионы студентов запоминают формулы, сдают или проваливают экзамены, и затем быстро забывают неприятные знания.

А математики, удивляются, почему это так много людей относятся к нашему прекрасному предмету с отвращением, граничащим с враждебностью.

Отныне существует лучший метод. Как только вы выучили пять основных правил рациональной тригонометрии и поняли, как просто их применить, вы понимаете, что классическая тригонометрия представляет собой просто неправильно понятую геометрию.”

Ну вообще, эти математики-уже не знают как извратиться...И так еле справляемся а тут ещё они со своими проекциями...Ну и зачем это?

Зачем? Ну это же в некотором плане улучшает рассчеты! Это что -не очевидно?

Ну конечно это то может быть но...если б это только математикам учить давали...А то вот нас-то этим зачем мучить...!